Товарищи! Критическая ситуация в отечественном образовании побудила Председателя ЦК КПРФ Г.А. Зюганова выступить со специальной статьёй.

В ней лидер Компартии доказывает необходимость принципиального пересмотра политики в этой сфере.

Сопоставляя советскую и российскую системы образования, Г.А. Зюганов приводит целый ряд шокирующих фактов. Так, даже в 1942 году, когда фашисты стояли под Москвой, из госбюджета на образование тратилось больше, чем сегодня!

Лидер КПРФ убедительно доказывает, что развал русско-советского образования был составной частью ослабления нашей страны. За годы погромной «оптимизации» была закрыта каждая вторая сельская школа, сокращены учебные часы по важнейшим предметам, а учебный план выстроен по формуле: «Раб должен быть физически здоров и знать язык своего хозяина». При этом за разрушением системы школьного образования неизбежно следует и кризис образования высшего.

Как отмечает автор, рука об руку с политикой нравственного и интеллектуального опустошения образовательной сферы идет тотальная коммерциализация учебного процесса. Это политика полностью противоречит стратегическим задачам страны.

Окончательно уничтожить просветительскую и воспитательную функцию школы, по мнению Г. А. Зюганова, способна цифровизация образовательного процесса. Тотальный «дистант» и цифровизация образования – инструменты, при помощи которых выращивают поколение малограмотных и послушных клиентов. Такие люди готовы свободно менять работу, призвание, отечество...

С распадом школьного образования разрушается и сама основа русской культуры – великий и могучий русский язык.

Выдающееся советское образование, как указывает лидер КПРФ, рассматривалось мировым капиталом и властями стран Запада как прямая угроза их интересам. Уничтожение наших образовательных традиций – самый надежный способ для противников России не допустить её национального возрождения.

Альтернатива губительной политике власти изложена в программных документах КПРФ. В них предположен как принципиальный пересмотр социально-экономического курса в целом, так и кардинальная смена политики в области образования.